Een school vol poëziekaarten

Omschrijving

In bijna iedere school hangen wel één of meer posters van Plint. Prachtig! Zo maken kinderen kennis met poëzie en beeldtaal. Hoe tof zou het zijn als de kinderen zelf poëziekaarten maken? En wat als de hele school dat doet?

In één les maken de kinderen een poëtische tekst die ze vervolgens verbeelden met een tekening. De kleuters maken taaltekeningen.

Deze lessenreeks past goed bij thematisch onderwijs en projectweken, bijvoorbeeld als startopdracht of als verwerkingsopdracht. Als de kaarten klaar zijn, kun je ze ophangen in de klas of school. Of je maakt een uitstapje naar de brievenbus.

Wat leer je

Je leert dat hoe beeld en taal elkaar kunnen aanvullen en versterken.
Je leert dat herhaling, ritme en rijm effect hebben op hoe een tekst overkomt op de lezer.
Competenties: creatief denken, creëren, reflecteren (bovenbouw), beleven en waarderen (bovenbouw), presenteren.
Doelen: teksten schrijven, beeldtaal en taalexpressie
Werkvormen: spelen met taal, gedichten schrijven, tekenen
Presenteren: als expositie tentoonstellen