Van bliepjes en piepjes naar melodietjes
Spelen met lucht en al bewegend een soundscape maken van muziek en geluiden uit je eigen omgeving.
Omschrijving
Geluiden in het landschap veranderen onder invloed van de elementen, seizoenen en tijd. Je kunt ze ook zelf veranderen, en zo als groep een eigen wereld bij elkaar bewegen.
Het is als groep spelen en door beweging muziek te maken met instrumenten die virtueel in de lucht hangen. Techniek nodigt uit om te dansen en muziek te maken. Het is de combinatie van de fysieke en digitale wereld.
Kleuters ontdekken virtuele instrumenten (voelen, zien en horen) en leren hoe hier geluid mee te maken (oriënteren). Eerst is het spannend en voorzichtig bewegen, daarna wordt het spelen en op elkaar reageren (onderzoek).
Het systeem is zo ingericht dat een groep samen geluid kan maken en bespelen. Plaatjes en kleuren helpen om samen te werken. Alle vaardigheden komen bij elkaar in één interactieve presentatie (uitvoeren). Kinderen ervaren (evalueren) het effect van op elkaar reageren in dans en muziek.
Wat leer je
• Kleuters en jonge kinderen ervaren en ontdekken de creatieve mogelijkheden van de huidige techniek in samenhang met beweging, muziek en beeld.
• Kleuters en jonge kinderen ontdekken dat digitale, analoge en fysieke technieken goed samengaan.
• Kleuters en jonge kinderen ervaren dat je interactief nieuwe vormen van dans, beeld en muziek kunt creëren.
• Door traditionele kunstvormen te combineren met virtuele technieken, ontdekken kleuters verrassende expressiemogelijkheden.
• Kleuters en jonge kinderen ervaren het belang.
Gegevens
Virtual Emotions
Virtual Emotions is een product van nu. Het is de combinatie van de fysieke en digitale wereld.
Meer informatieMedia
Gerelateerd aanbod
Monniken en ridders – erfgoedexpert in de klas
De erfgoedexpert komt naar school en vertelt de leerlingen precies hoe Karel de Grote met het leenstelsel de baas kon zijn over een groot rijk, waarvan Arnhem onderdeel was.
