Levende Verhalen (Burgerschap/Kunst)

Omschrijving

In de Levende Verhalen-workshop onderzoeken we met de klas een vraagstuk dat écht speelt. Dat kan iets zijn wat leeft in de groep — zoals pesten, vriendschap, groepsdruk of ongelijkheid — of een breder sociaal-maatschappelijk thema zoals identiteit, familie, vooroordelen of discriminatie. In overleg met de docent maken we de workshop op maat, afgestemd op wat de klas nodig heeft.

We starten met het verkennen van het thema via verhalen. Leerlingen schrijven hun eigen, persoonlijke ervaringen op en krijgen tips en tops van de kunstdocent om hun verhaal nog krachtiger en technisch beter te maken. Zo leren ze niet alleen schrijven, maar ook hoe ze hun eigen emoties en levenservaringen kunnen uiten via kunst. Daarna brengen we de verhalen tot leven: we maken er spoken word en theaterscènes van en delen ze met elkaar. Omdat het verhalen zijn, ontstaat er een veilige ruimte om perspectieven uit te wisselen en samen te onderzoeken.

Door ervaringen uit het echte leven een podium te geven, worden onze verhalen iets levends — materiaal waarop we samen kunnen reflecteren. Leerlingen leren zichzelf én elkaar beter begrijpen, herkennen elkaars situaties en bouwen zo aan meer inzicht, empathie en verbondenheid in de klas. Levende Verhalen is een beproefd concept, uitgevoerd op tientallen scholen in binnen- en buitenland. Het heeft bewezen effect op zelfvertrouwen, empathie en een open sfeer in de klas.

Wil jij ruimte maken voor verhalen die ertoe doen? Boek de Levende Verhalen-workshop!

Wat leer je

Kerndoelen: 1, 3, 12, 34, 39, 54, 55 & 56.

De workshop sluit naadloos aan bij taalvaardigheid en kunstzinnige oriëntatie.

✔️ Persoonlijke ervaringen en gedachten verwoorden

✔️ Een verhaal of spoken word schrijven en presenteren

✔️ Reflecteren op jezelf en de ander

✔️ Luisteren naar elkaars perspectief

✔️ Samenwerken en samen spelen