Het nieuws van gisteren
Een kijkje vóór de schermen van het nieuws! Hoe wordt nieuws gemaakt? En waar bewaren ze het nieuws van gisteren?
Omschrijving
In een voorstelling vol projectie, figurentheater en humoristische maar ook spannende nieuwsitems, leren we niet alleen dat de geschiedenis belangrijk is, maar ook het heden. Want het nieuws van gisteren wordt vandaag gemaakt.
Een kijkje voor de schermen van het nieuws! Hoe wordt het nieuws gemaakt? En waar wordt het oude nieuws bewaard?
Door een ongelukje in de studio wordt het nieuws van gisteren opeens het nieuws van vandaag. Wat moet je als nieuwslezeres doen als je opeens “live” wordt geconfronteerd met diepvriessnacks rovende ridders op de snelweg, Napoleon die met zijn grote leger het land intrekt en een gevaarlijke dinosaurus die de studio binnenstormt? Zij doet haar best om het nieuws weer op orde te krijgen. Maar willen de historische figuren de moderne tijd nog wel verlaten?
Wat leer je
Bij de voorstelling is lesmateriaal aanwezig in de vorm van een kringgesprek en maakopdrachten waarin de kinderen aan de slag gaan met het maken van nieuwsitems en hun eigen geschiedenis. Zo komen er meerdere kerndoelen aanbod horende bij Kunstzinnige oriëntatie en Burgerschap.
Gegevens
Beeldmakerij
Beeldend jeugdtheatergezelschap met humoristische eigentijdse voorstellingen. Op zoek naar een voorstelling met een bepaald thema? wij denken graag mee!
Meer informatieMedia
Gerelateerd aanbod
Poppen/Poppentheater
Zelf een pop maken, ontdekken hoe je hem tot ‘leven’ kan brengen en er daarna een korte voorstelling mee geven!
Keti Koti Junior Arnhem beleef je met taal en dans
Cultureel erfgoed in Arnhem, specifiek het slavernijverleden, beleef je als wegwijzer naar de toekomst. Verdiep en ervaar het met creatief schrijven en dans.
Burgerschap in beweging
De Dansverbinderij zet burgerschap in beweging. In de danslessen van project ‘Move School, Make Society’ gaan de kinderen procesgericht en creatief aan de slag met dans en komen er op subtiele wijze bouwstenen van burgerschap aan bod.