Verhalen die tot leven komen in het hier en nu
Oude verhalen, die culturen en religies doorkruisen, komen vrolijk tot leven in deze interactieve voorstelling.
Filosoferen kan je leren
In prikkelende filosofische gesprekken gaan we samen beter leren denken.
Natuur in Heilige Boeken: een muzikale vertelling
Rondleiding door Museumpark Orientalis, waarbij religie op muzikale wijze gekoppeld wordt aan de natuur.
80 jaar vrijheid | Waar is Anne Frank?
Vertoning van de animatiefilm Waar is Anne Frank? met naar wens een inleiding en een nagesprek.
Creatief schrijven met de groep
Waar denken de leerlingen aan bij Creatief schrijven en wat willen zij hierin leren? Hun antwoorden hierop is de rode draad van deze lessenreeks.
Een voorstelling maken (dans, theater, musical)
Een voorstelling maken met je school, hoe fijn is dat?! Bij De Vloer kan het in 1 dag, in 1 week, in 1 maand of in 1 jaar.
Prehistorische nederzettingen
Hoe leefden de eerste boeren in de prehistorie en hoe zagen hun huizen eruit?
Marjolein Visser: Schrijver en performer (met ervaring als hulpverlener) voor kinderen
Impactvol en interactief schrijversbezoek door schrijver en voormalig hulpverlener Marjolein Visser.
Meedoe-concert: Romeo en Julia
Het beroemdste liefdespaar uit de geschiedenis, met de mooiste muziek die je je kunt bedenken.
Spelenderwijs muziek maken
Met laagdrempelige instrumenten en werkvormen samen op onderzoek gaan wat muziek kan zijn en wat het kan betekenen.
Br(e)ij
De Dansverbinderij zet burgerschap in beweging. Een interactieve dansvoorstelling die onverwachts ontstaat in het eigen klaslokaal; inclusief nagesprek en procesgerichte dansworkshop.
Wandelwol
Thema’s: Geef je grenzen aan Een lammetje en schapenwol Vrij naar het verhaal De goede herder
Oranjegevoel
Waarom is oranje de kleur van Nederland? Los de puzzel op en ontdek het antwoord.
Niet zomaar een beeld
Ga in de paleistuin op zoek naar de beeldtaal van de 17e eeuw en ontwerp jullie eigen klassensymbool.
Steden en staten – Erfgoedexpert in de klas
De Erfgoedexpert leert jullie in de klas over de Arnhemse gilden en laat de leerlingen hun eigen gildeteken maken. Een rondleiding in de binnenstad is optioneel.
Waar is Watte?!
Maak een zoekplaat in de Wally stijl, met eigen thema.
