Bij verkeer en vervoer denk je misschien niet zo snel aan dans. Deze lesbrief laat zien dat dans en verkeer en vervoer hand in hand gaan.
In vijf lessen maak je een filmpje waarin je je onderzoeksvraag uit het thema Aardse extremen verbeeldt.
Teken een muziekinstrument (of iets anders). Knip deze uit in stukken, schuif ze in elkaar en maak een Picasso.
Dansen als een fiets, wie wil dat nu niet? Je kunt deze les aanpassen naar elk voertuig die je maar wilt.
Je kunt tekenen op papier en je kunt digitaal tekenen, bijvoorbeeld in het programma Paint. Ontdek de mogelijkheden.
Stel je voor: je wordt gevraagd om een nieuwe draaiende of op en neer gaande attractie te bouwen, hoe ziet die er uit? Wat heb je daarvoor nodig?
Hier is een drama voorgevallen! Wat is hier gebeurd? Wie hebben het gedaan? Waarom is het gebeurd? Hoe is het gebeurd? Wat weten anderen ervan?
Neem een bak met water (of een emmer, een schaal, een fles of een bekertje) en experimenteer met watergeluiden.
Door om de beurt een zin te zeggen, ontstaat er een verhaal. Neem deze op en breng het verhaal tot leven middels spel.
Maak een machine die opgebouwd is uit de kinderen. Zij zijn een onderdeel van de machine, compleet met beweging en geluid.
Je leert wat een mier is en meer over insecten, je leert waarom een stekelbaars stekels heeft en je leert over roofvogels en dan specifiek de buizerd en zijn kromme scherpe snavel en klauwen met scherpe nagels.
In Pizap maak je een draak of fantasiedier. Je leert zo een digitale collega maken.
Je maakt een libelle m.b.v. verschillende materialen. Resultaat: een klaslokaal met allemaal unieke libellen.
Je maakt een eigen berg met een eigen naam. Je gebruikt karton, verf, crêpe papier en andere materialen.
Een doorgaande leerlijn theater voor de groepen 1 t/m 8, waarin alle basisprincipes aan bod komen, zoals wie, wat, waar, stemgebruik, mimiek en samenspel.
Gebruik je fantasie en vlieg als een vogel. Welke vogels er rond gaan vliegen, is elke keer weer een verrassing.
In twee lessen maak je een 3D schilderij met zand, gras, vilt, rijst, watten, enz., waardoor het lijkt of het fruit uit het schilderij komt.
In vier kennislessen doe je kennis op over de woestijn, de jungle, sneeuw en ijs en bergen en leer je technieken die je later kunt gebruiken voor het maken van een kijkdoos.