Vakoverstijgende lessenreeksen rekenen en kunst. Onderzoekender, speelser en praktischer rekenonderwijs.
Twee lessen gebaseerd op het boek ZZZ van Loes Riphagen. In spel zonder woorden.
Improviseren met emoties, met materialen, met reacties uit het publiek en met tekst.
Stel je voor: je wordt gevraagd om een nieuwe draaiende of op en neer gaande attractie te bouwen, hoe ziet die er uit? Wat heb je daarvoor nodig?
In les 1 dans je de voortplanting van planten. Les 2 laat je de kringloop van het leven verbeelden. Les 3 zet in op de evolutie van dans.
In deze les maak je kennis met de basis elementen van theater: wie, wat, waar en de emoties blij, bang, bedroefd en boos.
Spelen met emoties, lichaamshouding en non-verbale communicatie. En wat zou Jabber-talk toch zijn?
Zelf chromosomen maken, hoe zou jij eruit hebben gezien als je de eerste mens was en het maken van een eigen reuzenlibelle staan centraal in deze lesbrieven.
In twee lessen maak je kennis met poëzie.
Spel rondom eerlijk zijn tegen elkaar.
Maak met elkaar een zwevende stad. Net zoals kunstenaar Marc Chagall, hij hield ook erg van zweven.
Bij verkeer en vervoer denk je misschien niet zo snel aan dans. Deze lesbrief laat zien dat dans en verkeer en vervoer hand in hand gaan.
Tafeldrummen, beatboxen, ritmes. Aan het eind van de les laat je aan elkaar horen wat er gecomponeerd is.
Kunstbeschouwing: Wat zie je? Wat betekent dat, denk je? Hoe weet je dat? Enzovoorts.
Ga aan de slag met tableau vivant en maak een levend standbeeld.
Soms ontstaan er nieuwe woorden, samengesteld uit twee al bestaande woorden, zoals sjoemelsoftware. Je gaat op zoek naar nieuwe samengestelde woorden.
Verschillende theateropdrachten waarin verschillende theatertechnieken worden behandeld. De opdrachten kun je los van elkaar geven, dan zijn het opdrachten van ongeveer 15 minuten.
Je maakt de droom van Vosje, een prentenboek van Edward van de Vendel en Marije Tolman.